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第90章（第3页）

这两样东西不贵，也不占地方，可以放在书包里，随时取用。

付钱时，老人看了看她买的东西：“学画的？”

“以前学过一点。”卿竹阮说。

“画画好啊，”老人慢悠悠地说，“能让人静下来，看清楚东西。”

“是啊。”她点点头。

拿着小袋子走出文具店时，她感到一种轻微的兴奋——就像拥有了一个秘密工具，随时可以开启一个私密的、创造性的空间。

回学校的公交车上，她看着窗外的城市在暮色中渐次亮起灯光。那些灯光在湿漉漉的车窗上反射、折射，形成迷离的光斑，与车内乘客的影子重叠，构成不断变化的抽象图案。

她拿出刚买的速写本和自来水笔，但没有画，只是握在手中，感受那种可能性。

回到学校时，天已经完全黑了。校园里的路灯亮着，学生们匆匆走在去食堂或教室的路上。

卿竹阮先回了趟宿舍，把画展的纪念品和刚买的画材放好。然后去食堂吃晚饭——已经没什么菜了，只剩下一些凉掉的炒饭。但她不在意，慢慢地吃着，回味着下午的体验。

晚自习时，她发现自己的注意力更容易集中了。

也许是因为下午的“视觉盛宴”让大脑得到了不同的刺激，也许是因为她证明了即使在紧张的复习阶段，也可以为自己保留一点空间。

她做了一套英语模拟题，正确率比平时高。

下自习回宿舍的路上，她收到了清霁染的信息：“画展怎么样？”

卿竹阮边走边回复：“看到了光的颜色。原来雪不是白的，影子不是黑的，冰有自己的几何语言。买了一支笔和一本纸，也许哪天会试试画水彩。”

清霁染很快回复：“太好了。记住那些颜色，它们会成为你的光。”