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第243章 干更多有意义的事！（第16页）

最牛的协和都还在老院区里窝着呢，李学武提出的这个目标实在是有点大了。

可在他的计划中，这个项目也是能赚钱的，尤其是对外经营后，研判的发展前景是很好的。

李怀德不懂医疗经营，但李学武家里世代行医，别的他不信，但搞医院这个项目他是绝对相信李学武的。

第二个计划是教育，充分调动轧钢厂现有的教育资源，重新规划从小学到中学，再到职业教育的完整体系。

李怀德心里想到的，现在所有学校都在停课的问题李学武也有写到。

现在是现在，教育是永远都不会废除和停止的。

所以正合适趁着现在没有教育压力，完成对轧钢厂的教育体系变革。

重新建设小学、初中、高中，以及职业培训学校。

李学武的教育计划也是结合未来居民区所设定的，庞大的人口数量，能带来绝对的生产劳动力。

未来无论是生产或是发展，都需要有专业技能的人才上岗。

车间里的师徒关系会越来越制约生产的需要，把工人的培养和培训直接放在职业学校中去。

这一条是绝对符合当前政策要求的，五月份上面下达的通知，要搞小工厂、小学校，把生产和教育结合起来。

李学武给出的计划就是这样，定向教育，职工子女从小学一路到中学，以后有大学了上大学，没大学了上职业学校。

培养出来的人才可以供给给轧钢厂以及其他联合企业，实现工人的补充和递进。

看到这里的时候李怀德点了点，说道：“这个回去讨论一下，可以立即启动”。

他这个人是比较复杂的，在李学武看来，你无法定义他是好人还是坏人。

你说他是好人吧，他贪财又好色，在轧钢厂的一系列变革中好勇斗狠，走到了今天这个位置，身上敢说没有问题？

可你要说他是坏人吧，他又支持李学武做了很多好事，一力保证居民楼的落成，促进贸易项目的发展，解决了广大职工子女的就业难题。

尤其是看着眼前这份计划书，首先敲定的却是教育项目。

他就不知道现在的教育有雷区在嘛？

他就不清楚教育出成绩是最慢的嘛？